sábado, 3 de marzo de 2018

El efecto de los mitos en la docencia

Es el turno de presentar un artículo de Luceño acerca de los "neuromitos" entre los profesores. Acá va la lista:

  • Mito 1: los estilos de aprendizaje: "... se puede optimizar el aprendizaje si se presenta la información a través de una modalidad sensorial determinada..." ¡FALSO!
  • Mito 2: "... la dislexia se caracteriza por ver las letras al revés ..." ¡FALSO!
  • Mito 3: "... solo usamos un 10% de nuestra capacidad cerebral..." ¡FALSO!
  • Mito 4: "... las personas usan predominantemente uno de los dos hemisferios cerebrales..." ¡FALSO!
  • Etc.
Creer en mitos sobre la educación puede perjudicar nuestra tarea como docentes. Es importante poder desembarazarse de ellos en nuestra planificaciones de clase.

La educación no es una ciencia, por ahora

Les presento un texto de Carmona Campo, muy interesante en cuanto al análisis de la situación actual de la educación como disciplina. Se pueden encontrar frases como esta, alertándonos acerca de las fórmulas "mágicas":

...la pseudociencia aparece de modo natural en contextos de confusión y ansiedad como estos, de la mano de farsantes y vendedores de crecepelos. Basta acercarse a la estantería de pedagogía de cualquier librería para encontrarse multitud de remedios mágicos para la educación: PNL (Programación Neurolingüística) aplicada a la educación, coaching educativo, mindfulness educativo, pensamiento positivo, etc. 
Y en cuanto a introducir innovaciones en el aula agrega que:

En pedagogía es muy fácil caer en falacias del tipo post hoc, ergo propter hoc, confundir causas con correlaciones o ser presa del efecto Pigmalión...
De tal forma, los buenos resultados de los cambios introducidos quizás se deban a cualquier causa y no necesariamente a la herramienta implementada en sí misma.

Además, se encuentra bien fundamentada esta afirmación:
... la pedagogía bien podría considerarse una técnica y no una ciencia (como en su día la medicina era una técnica...
Para acceder al artículo: Repensar la educación ¿ciencia o técnica?

lunes, 26 de febrero de 2018